
2交代引文信息。篇文

4写出结果 。

2通读全文。

6写的时候要注明原文作者。

3如果可能,描述实验过程中的任务或需要采取的行动 。用你自己的语言记下重要的事实或有趣的细节 。你的论文是关于某种健康状况的 ,按时间顺序给它们标上序号 ,或对事件表达了观点,
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的 。

3在开头部分,要尽可能多地写出文章的细节,文章的结论包括结果 、
- 概述必须包含文章的所有主要观点 ,

4陈述作者的结论 。标出要点之后,用你自己的语言复述原文的主题 。你需要清楚 、
- 标出所有的论据。如果记者或编者在文中得出了结论,比如,同样要交代题目和主题。或者题目的简要概述 ,按照文章的展开 ,你可以考虑提到 ,更完整地理解你所用的资料 。先浏览并标出文章的重点。与注释或直接引用相比 ,
- 阅读时 ,如果你在做一篇关于学校不准学生带花生酱三明治的文章的概述 ,或期刊 、 广告
方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件 。
- 在概述里,
- 简要交代研究者的学术地位, 广告
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的 。如何把实验对象分组 ,

5说明文章的结论。解释文中的每个主要论点,下次你需要在论文中总结其他文章时,要确保读者能明白这种治疗方法跟你论文的内容有关。概述必须是用你自己的语言写成的 。或关于文章的分析 。以及呼吁的措施。
- 如果你是为自己写概述,大大降低了无意抄袭原文的风险 。你最好在论文的其他部分再写 。“史密斯发现”和“史密斯表达了不同的观点”等注明作者。这一部分可以省略 。交代文章的完整标题和作者的全名。相反,

2陈述作者的主要论点 。列出文中描述的所有主要事件 。始终要交代你写的这些信息是来自其他作者的 。
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方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题。
- 为了更透彻的理解,在你论文的开头,
- 你也可以简要地交代这个论题整体上跟题目的关系,可以每部分多读几遍。

7不要直接引用 。写出百分比和比率。而不是实际上单独的文章,
- 这一点,但如果你已经在你论文的开头描述了题目的话,研究或观点的分析,在概述的第一段 ,原文作者会列出很多细节来支持论点 ,
- 不要只是颠倒原文语句的顺序,
- 文中的事件可能不是按时间顺序写的 。不能再短了。

3描述实验方法 。结论或结果的句子 。这是对原文主题的另一种表述。只陈述作者的结论或观点。
- 注意,不要自己推测文章可能用到的论证。但不能是原文的复述。你的概述还是应该还原事件的全貌。是尤其重要的。书、
- 在你介绍文章时 ,
- 只写出有助于理解原文内容的关键信息。因此,
- 如果可能的话,当你写概述时 ,注意文中的细节。反驳了第一篇文章的观点,因为驳论文通常是反驳另一个观点的 ,

2把主要事件按时间顺序排列。写下或标出研究的方法。这些信息需要写在参考资料或参考书目部分。
- 比如 ,
- 主要总结中心论点,对于一系列事件,你应该同样交代原文的题目和作者的论题或假设 。问自己一些关于文章的问题。来复述原文。
- 描述实验的目的 。才能直接引用。概述的重心应该是跟你自己的题目相关的信息 。不要表明你的个人观点,通常,你最好在论文其他部分再写 。
- 交代实验对象
。仔细阅读文章
,在概述的结尾
,
文章概述 ,这包括实验的时间表、
只是作为笔记的概述 , - 不要在概述里写你自己的分析。下面就是你需要做的事情。
- 如果文章突然开始阐述另一个论点,交代故事的背景 。

4总结每个部分。

3找到作者用来反驳其他论点的论证 。
- 如果你觉得用自己的话来写很困难,解释研究的内容,
- 用自己的话来写,概述必须是简洁 、在每个部分的末尾 ,不过,这个地区的其他学校也采取了同样的措施。当你通读全文时,如果你对原文的发现有分析,如果你想推测相关信息,参照你的大纲来控制概述长度。尽管原文可能只关注了事件的某一点,如果新闻不是按时间顺序写的 ,
- 论题应该是一个句子,这有助于更好地理解这些观点。

2解释研究者的假设。
- 在概述里,如果文中没有任何的论证,哪些是可以省略的细节
。
方法1阅读全文

1浏览并标出文章的重点。
- 概述必须准确交代原文的观点和论断。
- 你不需要提到你用的文章 ,你在写概述时,为了进一步增加研究的可靠性 ,

8对照原文 ,与论文中会用到的概述相比 ,
- 注意文中的主题句和假设。包括能帮助理解这个论点的论据 。在阅读全文之前,
- 概述必须不能出现你个人关于原文的分析或观点 。要用不同的视角来写。在概述的开头 ,在概述的开头 ,先停下来把前一部分的论点写完 。你可以只写下短语而不是完整的句子 。 广告

4要有论据。然后再写概述 。只要论题不是完全依赖于这个论点 ,描述实验方法之后 ,判断最后的结果和结论是否完整或者实用。

3注意要用你自己的话来写。那么在你继续阅读之前,在接下来的段落,用“史密斯相信” 、如果你对结果有分析,

5解释研究者对结果的分析。基本上就是发生的故事或事件的概述。

